Giresun Eğitim Sen

Giresun Eğitim Sen

Nöbet ile ilgili olarak görüşlerimizi bakanlığa ilettiğimiz yazıya ilişkin olarak kimi haber kaynaklarında ve iş yerlerinde yanlı haksız yorumlar yapılmaktadır. Bakanlığa gönderdiğimiz yazıda kimi okullarda nöbet tutmak istemeyen öğretmenlerin yerine başka öğretmenlere fazladan nöbet görevi verildiği ve bunun da angarya olduğu ifade edilmektedir. Bu metinde nöbet eylemi yapan bir sendikanın adı geçmediği gibi bunun şikâyeti de söz konusu değildir. Şayet bir yerde bir eylem yapılıyorsa ve bu eylem yok hükmünde kabul ediliyorsa; eylemin yaratması gereken boşluk başka öğretmenlerce doldurulmaya zorlanıyorsa bu doldurmayı Eğitim Sen kabul etmeyecektir. Çünkü bunun adı eylem kırıcılığıdır ve okul idareleri üyelerimize fazladan nöbet görevi yazarak bizi bu konuma getirmeye çalışmaktadır. Bizler bu durumu kabul edemeyizEğitim Sen olarak bu güne kadar kimi sendikaların yaptığı gibi herhangi bir sendikayı yazılı yada sözlü olarak devlete ve bakanlıklara hedef gösterip şikâyet etmedik. Bugün de böyle bir yaklaşımımızın olması söz konusu değildir. Her fırsatta sendikamızı, şubelerimizin kimi eylem ve etkinliklerini yaptığı kimi açıklamaları çarpıtarak üyelerimizi istifa ettirmeye çalışanların yine aynı yöntemi izlemesi bizim için hiç de şaşırtıcı değil.Sorun 19 Milli Eğitim Şurasında “Ecdadımızın dilini elbette öğrenmeliyiz” diyerek seçmeli Osmanlıca ’ya“Evet “demeyi gizlemeye çalışmaktır. Esas mesele zorunlu din dersleri konusundaki tutum değişikliklerini kamuoyuna açıklayamayınca en iyi bildikleri yönteme başvurarak yani sendikamızı hedef alarak gündemi değiştirmeye çalışmaktır. Eğitim sen okullarda nöbet görevini öğretmenlik mesleğinin bir parçası olarak görmektedir. Bunun ağır bir sorumluluk olduğunu da biliyoruz. Bununla beraber bu sorumluluğun öğretmenler tarafından yapılmaması okullarımıza özel güvenlik görevlilerinin polislerin ya da askerlerin girmesine davetiye çıkarmaya kadar gidebilecek bir sureci beraberinde getireceği kaygısı taşımaktayız nitekim 19. MEB Şurası okul güvenliği baslığında bu önerilerin tamamı yapıldı. Bu sadece okulları kışlaya hapishaneye çevirmek anlamına gelmeyecek aynı zamanda özel güvenlik- güvenlik masraflarının velilere yüklenmesi gibi bir sorunu da ortaya çıkaracaktır.Yazımızda da belirttiğimiz üzere:

1. Öncelikle nöbet hizmetinin ortak-yasal bir zemine dayandırılması ve uygulamadaki farklılıklara son verilmesi gerekmektedir.
Bu sayede öğretmenlerimiz anaokulundan liseye kadar her türden eğitim kademesinde sadece bir uygulamayı esas alarak nöbet hizmeti verecek ve yöneticilerin kişisel inisiyatif kullanmalarından kaynaklı farklı uygulamalar sona erecektir.
2. Nöbet görevleri en fazla haftada bir gün olmak üzere, Yönetmeliklere koşulları belirlenmiş bütün öğretmenlere eşit olarak dağıtılmalıdır.
3. Öğretmenlerin nöbetçi oldukları günlerde ders ve diğer görevleri azaltılmalı, öğretmenin nöbeti sırasında dinlenecek zaman ve mekân yaratılmalıdır.
4. Diğer meslek gruplarında nöbet hizmeti “Fazla Çalışma” olarak kabul görmekte ve bunun için ek bir ücret ödemesi yapılmaktadır. Öğretmenlere nöbet hizmetleri için herhangi bir ek ücret ödemesinin yapılmaması Anayasa’nın 10. maddesinde düzenlenen eşitlik ilkesine aykırı olduğundan; nöbet hizmeti angarya olmaktan çıkarılıp “ek ders” olarak kabul edilmeli ve ücreti ödenmelidir.
Yürütme Kurulumuzun görüşleri yukarıdadır.

MİLLİ EĞİTİM BAKANLIĞI
İNSAN KAYNAKLARI GENEL MÜDÜRLÜĞÜ’NE

Her ne kadar Milli Eğitimle ilgili Yasalarda tanımlanmasa da, Yönetmeliklere birer madde konularak yönetici ve öğretmene nöbet görevi verilmektedir. Nöbetlerde uyulması gereken esaslar da öğretmenler kurulunda görüşülerek okul yönetimince belirlenmektedir. 
Sendikamız, okuldaki nöbet görevini eğitim-öğretimin bir parçası olarak görmektedir. Ancak bir süredir , bazı okullarda nöbet tutmak istemeyen öğretmenler nöbet listesinden çıkarılarak , onların yerine diğer öğretmenlere fazladan nöbet tutturulmaktadır. Bu da kendisine daha fazla nöbet görevi yüklenen öğretmenler açısından yıpratıcı bir durum olmakla birlikte, okulda da iş barışını bozmaktadır. 
Ayrıca yukarıda belirttiğimiz sebeple nöbetçi öğretmenin görev ve sorumluluklarının net tanımlanmamış olması sebebiyle öğretmenlerin çeşitli sıkıntılar yaşadığı açıktır. 
Bunun dışında öğretmene büyük bir sorumluluk yükleyen nöbet görevinin herhangi bir maddi karşılığının olmaması da kabul edilemez. 
14 sayılı ILO (Uluslararası Çalışma Örgütü) Sözleşmesi; çalışanların haftalık ve günlük çalışma sürelerinin tahdidi olarak belirtilmesi yoluyla, haftalık normal mesai süresini aşan çalışmalar “fazla mesai” kavramı adı altında uluslararası hukuka ve iç hukukumuza yerleşmiş ve bu fazla mesailerin ancak belli bir ücret mukabilinde yapılacağı kabul edilmiştir. Anayasamızın “Hiç kimse zorla çalıştırılamaz. Angarya yasaktır.” hükmünü içeren 18. maddesi ile 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu’nun fazla çalışmanın saat başına ücretlendirilerek ödenmesini içeren 178. maddesi, yine aynı kanunun 99. maddesi, haftalık çalışma süresinin sınırlarını ve fazla çalışmanın saat başı ücretlendirilmesini istisnasız kural olarak getirmiştir.
İlgili mevzuat gereğince eğitim kurumlarında görevli yönetici ve öğretmenlerce fiilen yerine getirilen nöbet görevi karşılığında, nöbet tutulan her gün için 4 saat ek ders ücreti ödenmesi ve bu görevler dahil öğretmenlere birim ders saat içinde ödenen ek ders ücretlerinin artırılması, Kamu Personeli Danışma Kurulu (KPDK) Toplantısında görüşülmüşse de henüz bir sonuç doğurmamıştır.Bu sebeplerle Sendikamız okullardaki nöbet görevine ilişkin aşağıdaki önerilerin hayata geçirilmesi için bir an önce yasal adım atılması ve mevcut sorunların giderilmesini talep etmektedir:
1. Öncelikle nöbet hizmetinin ortak-yasal bir zemine dayandırılması ve
uygulamadaki farklılıklara son verilmesi gerekmektedir.
Bu sayede öğretmenlerimiz anaokulundan liseye kadar her türden eğitim kademesinde sadece bir uygulamayı esas alarak nöbet hizmeti verecek ve yöneticilerin kişisel inisiyatif kullanmalarından kaynaklı farklı uygulamalar sona erecektir.
2. Nöbet görevleri en fazla haftada bir gün olmak üzere, Yönetmeliklere koşulları belirlenmiş bütün öğretmenlere eşit olarak dağıtılmalıdır.
3. Öğretmenlerin nöbetçi oldukları günlerde ders ve diğer görevleri azaltılmalı, öğretmenin nöbeti sırasında dinlenecek zaman ve mekân yaratılmalıdır.
4. Diğer meslek gruplarında nöbet hizmeti “Fazla Çalışma” olarak kabul görmekte ve bunun için ek bir ücret ödemesi yapılmaktadır. Öğretmenlere nöbet hizmetleri için herhangi bir ek ücret ödemesinin yapılmaması Anayasa’nın 10. maddesinde düzenlenen eşitlik ilkesine aykırı olduğundan; nöbet hizmeti angarya olmaktan çıkarılıp “ek ders” olarak kabul edilmeli ve ücreti ödenmelidir.
Saygılarımla.

Sakine ESEN YILMAZ
Genel Sekreter